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“問詢”，每年被錄取的新生中總有一部分會經歷這一流程，不過當事者本人並不清楚，一次簡單的摸底，方便而且有效，惠而不費。

看著簡易，但很靠譜。這種調查方式只有在新生入學未久時才有用，此時的新生和普通人無異，對靈能式幾無抵抗之力，等以後體內構建的靈能式多了，要用的手段就高階複雜許多，還不一定見效，誰知道這些兔崽子有哪些亂七八糟的靈能式。

到了周明進入正題，超凡者後裔們輪番拆臺時，劉子江手機上群聊的介面上，一條條訊息開始刷屏：

“這些兔崽子問的都是些什麼破問題，家裡怎麼教的就教出個這玩意？”

“不錯了，你在他們這個年紀可比不上他們。”

“那是因為他們站在我們的肩膀上！我在他們這年紀哪有這麼豐富的教材哪來的這麼好的環境，這些東西可都是咱們提供的。”

“少在這倚老賣老......不過現在的新生，理論和實踐不匹配程度太大了，很容易影響認知，這是個問題...”

“你也少在這裝蒜，光會練肌肉的還裝什麼思考。淨讓這幾個浪費時間了，也不知道管管！”

陰陽怪氣指東罵西，很明顯是在表達對劉子江的不滿。

都賴劉子江放縱這些新生代提問搗亂，有那功夫自己課上教教不行，這麼多人看著呢在那浪費時間！

他們關注這教室是想聽這些學生秀他們那點可憐的知識嘛？想看的那小子不就在臺上！

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