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如果說圖書館一層二層的主要功能是借書看書。

那麼第三層，主要的功能就是自習了。

長期以來，這裡都是高年級的學長學姐們備戰考研的地方。

除了用來學習的桌椅，還在四周設了數個懶人沙發，以便通宵鏖戰後能小憩一會。

不過……事物發展的客觀規律就是背離初衷。

三樓固然是高年級學長學姐們的備考聖地，但同時也是情侶們戀愛寶地。

那些懶人沙發很大，完全夠情侶們在結束一天緊張的學習後放松地依偎在一起。

只不過此時才8點，學長學姐們還有所收斂，大家都保持著安靜，即便討論問題，也是相當的剋制。

……

一對男女生坐在臨門不遠的書桌邊，男生前面放著筆記本，女生面前則擺著一本《風景園林設計要素》。

只不過女生的心思明顯沒有放在書上，她時而回頭看一眼正在悄無聲息“撒狗糧”的某些情侶，時而又偷偷瞥一眼身旁的男生。

男生的表情嚴肅、認真。

在女生眼中，這就是一個高智商男生該有的模樣。

——自己的男友是在高中階段就參加了資訊奧賽的oier（青少年資訊學奧林匹克競賽簡稱OI，參與者一般稱為oier。），因為種種原因來到省交，大一的時候繼續參加ACM……奈何隊友不給力，以至於止步於區域賽。

拿男友的話說就是，實在帶不動。

好在是金子總會發光的。

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