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他的五官也是好看的,五官分明俊秀,雖然還沒長開,但可以預料到長大後肯定是個好看的小夥子。
只是,他總是喜歡頭低低的。
這會,他就頭低垂著站在,小手下意識揪在一起,像個犯錯的小孩。
周老師看著心都軟了幾分。
半晌後,她問:“子昊,今天叫你來,是想問問你,你今天的作文怎麼只寫了一行?是不會寫,還是因為其他?”
面對可愛乖巧的孩子,周老師的聲音都放得溫柔了許多。
只是問完後,小孩卻沒有回答,反而頭垂得更低了,小手也揪得更緊了。
直覺告訴周老師,小孩可能有些不對勁,她走過去,蹲下身,將小孩往自己面前拉了拉,聲音再次放柔了,帶著安撫,“子昊,老師不是想怪你,是想知道原因,如果是比較難寫的話,你可以告訴老師,老師幫你指導下?”
小孩被她拉住的瞬間僵硬了下,在她問完後,辦公室陷入了一片安靜。
但也只是幾秒的時間,小孩似乎掙扎了下後做好了決定,原本揪在一起的小手微微攥緊,他抬起一張俊秀的小臉,凝視著眼前的老師,稚嫩的聲音小小的,“老,老師,您能給我換個作文題嗎?”
為什麼?
周老師幾乎是要脫口而出詢問,只是她卻瞥見了小孩眼眶的一抹紅,還覺得小孩一邊的臉似乎有些腫?
她怔愣了好一會,隨即抬手,想要摸摸小孩的頭,卻見小孩彷彿被嚇到般,像是一隻受驚的小動物,閉上了眼睛。
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