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雖然不知道那些相關的知識和公式，但多達二十頁筆記的威懾力可不是一般的大，彷彿給所有人都按下了靜音鍵一樣。

海倫手一揮，神聖切割術構成的刺劍便化為光點消散在空氣中。

她的臉上浮起了些許笑意，似是預料到此，又似是嘲笑。

就在這時，一隻白嫩的手從人群之中高高升起。

“尹蕾娜，你又有什麼問題？”

不知為何，這個小丫頭只是問了兩個問題，自己就有點煩她了，為什麼會有這麼多的問題啊！

尹蕾娜站了起來，說道：“我曾經見過一個人使用過神聖切割術，可他構造出來的是騎士長劍，為什麼老師你構造出來的會是刺劍？”

聽到尹蕾娜的這個問題，海倫稍稍一愣，隨後微笑著反問道：

“那你對此有什麼猜想呢？”

其實，這堂術式學習課已經在師生的問答中，悄然開始了。

“emm……我認為，神聖切割術是建立在一個固定的大程式中，這將決定這個術式的功效，而在這個固定的大程式中，還有一些無關緊要的小程式，只要更改這些小程式，就能達到更改形態，而不更改功效的結果，一點拙見，請老師指正。”

其實尹蕾娜說到固定的大程式時，海倫就已經高看尹蕾娜一眼了。

一個沒有接觸過正式學習的孩子居然能一語點破這個術式的基本結構。

直到尹蕾娜說完了自己的想法後，海倫才徹底意識到，自己帶的e班裡，好像出了個了不得的學生。

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