分感激，若他知道自己被當成六歲的孩子教，會做何感想？

天知道。

細想一下，多少人手捧萬金都無法得到幾位老先生一句提點，李三少自然不會身在福中不知福。

寫好的五篇大字上交，白老和冉老正在對弈，棋盤上，黑白兩色棋子絞殺在一起，旗鼓相當，卻也同時陷入困局。

“困局？”白老捻起一粒白子，啪的一聲落在棋盤之上，“困局仍可解。”

“誠然。”冉老捻起一粒黑子，“思而後謀，謀定後動。”

黑子落下，困局成了死局。

“死局，可解？”

白老又捻起一粒白子，卻沒有落下，而是看向李謹言，“可知死局如何解？”

李謹言擰緊眉頭，苦思半晌，只能搖頭，這兩位擺下棋局讓他來解，和讓剛學數數的孩子去解哥德巴赫猜想有區別嗎？

“外祖父，冉老，謹言無法。”

“真無法？”

白老朗聲一笑，手中白子落下，卻不是落在棋盤的空處，而是一枚黑子之上。冉老更是一揮手臂，將半盤棋子掃落，李謹言看著兩位老先生的舉動，下巴掉在了地上。

“既然無解，何必去解？”白老將餘下的另一半棋子掃落，“無理可講，便不講理。古人言以理服人，卻也道一力降十會。”

冉老接著道：“有德者，可講理，無理取鬧者，無需講理。”

“……”眼前這兩位是在告訴他，講道理的途徑走不通，就直接憑拳頭說話？

“然。”

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