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“陳老師是這麼想的?不知道這是學校的想法還是老師自己的想法?”

陳老師皺眉,繼而展顏一笑:“我知道林局是讀過研究生的,但是如今這政治氣氛……”

林雨桐一點也沒聽下去的興趣了,只表示:“我知道陳老師的意思了。這事我回去會好好跟孩子說。”

陳老師馬上客氣的笑:“能引起林局的重視就行,我也沒幫上什麼忙……”

你可幫了我大忙了。要不是有這麼一出,我還不知道孩子在學校過的是啥日子呢。

帶著清回家,林雨桐憋了一肚子氣,怎麼到哪都有這種政治投機者,簡直不能更討厭。

“要給我轉學嗎?”清寧有些可惜的道:“我那英語詞典,買回來可貴了。”結果被老師給沒收了。

轉學倒是不用了,林雨桐第二天直接去找了校長,給孩子繼續跳級。

這一跳,可就四年級了。

林雨桐沒見那位陳老師,轉天清寧就高興了,說校長把詞典親自給她送去了。

可才沒上兩天,清寧又不高興了。

為啥?

作業太多。

多到什麼程度,晚上十點都寫不完的。語文抄寫課文,抄寫五遍。數學,把數學課本上的例題抄題帶列式,完完整整的抄寫十遍,再做課後習題,抄題並寫答案。要解答過程。再然後是練習冊。練習冊不準在書上直接寫,怕上級檢查的時候,錯誤太多。先把題抄下來抄在本子上,然後把答案再寫上。老師批改了之後,錯誤的也都改正了,然後再謄抄在練習冊上。還有作文。把各個學校的優秀作文集合在一起,老師自己在學校刻印。一個學生收取兩塊錢,然後人手一冊,背範文。每個月都有新的。

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