預習？”

林落焰一愣，然後揚眉一笑：“這你們就不用操心了。”

林某自有辦法——李珍檬在心裡替他補完了後半句話。

然後下課鈴響了，教研組的老師和預備鈴同時到來。大概是為了體現對優秀實習教師的重視，高二的語文教研組也來了幾位老師，一溜七八個人，齊齊搬了凳子在教室後面坐下。

“林老師準備得怎麼樣了？”趁著沒上課，有位老師和林落焰搭話道。

“就……準備了準備，”林落焰笑著回道，“本來還有些緊張，不過之前問了組長，他說公開課內容就按正常教學進度來，我想了想，這節課正好是講練習……”

……狡猾極了，聽到了全部對話的李珍檬同學這樣想到。

怪不得他一點都不慌張……原來早就準備上一節練習課。

什麼是練習課？把上週做過的試卷，批過的作業，對照答案講解一遍；如果懶得講，還可以直接讓學生站起來回答，替自己講。

總之非常無聊，李珍檬一到練習課就在課本上畫小人——反正她的試卷也被小結巴拿去，當做標準答案參考了。

“所以我就把單元考和期中考的試卷，還有之前隨堂測驗的小卷子都重新做了一遍。”林落焰的補充，大概是為了表示他也不是什麼準備都沒做。

“啥，上的是練習課？”後排有個女老師突然開口，“我們特地過來觀摩學習，你就拿節練習課來糊弄我們？”

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