什麼，小朱不理會，領著我們三個直奔食堂——放學已經這麼久，再不去，連菜剩下的那點湯都搶不著了。

這就是朱霍健與趙清明老師的第一次交鋒。誰都沒想到，與其後幾次相比，這一次居然是小朱最幸運最佔便宜的一次了。我常常覺得，他們倆的糾纏，似乎是上輩子註定的。五百年前，三生石上已經刻好了那個開始和結局。

點名事件之後，趙老師算是記住朱霍健了，並對他產生了深深的愧疚。這種愧疚直接導致了小朱的悲慘大學生涯。我們倆個班加一起一兩百人，一起上趙老師的無機化學課。堂堂課點名，那是不可能的，所以逃課現象是屢禁不止。誰都能逃，誰逃了都沒事，就小朱不行，因為趙老師記住他了。

有一次，天下大雨，早晨誰都不願意起來上課，而且那天只有一節化學課，逃了一節，就可以玩一天。我們寢室四個人商量著在寢室鬥地主。正high著呢，學習委員大美女柳茗詩給小朱打電話。

“喂，朱霍健嗎？你在哪呢？”

“寢室啊。”

“這節是化學課你不知道嗎？趕緊來上課！”

“不行，我光著呢衣服都沒穿……哎阿堯給我點一下煙，我手太忙……”

我趕緊伺候著。

“喂，你幹什麼呢？”柳茗詩急了。

“鬥地主，你玩不玩？”

“朱霍健！”柳茗詩聽聲音是真急眼了，“你聽著，這節課你必須上，我現在身邊有人，有些話我在電話裡不好跟你明說……”

“得啦，是不是班長在你旁邊啊？安啦安啦，老師又不會點名，一倆百人，缺幾個他看不出來，我們寢室都不去了。有人要問，你就說我嗓子疼去醫院了。”

這時電話裡傳來一個男人的含含糊糊的聲音：“你咽喉痛？”訊號不好，雜音很大。

小朱嘴裡叼著煙，手裡拿著牌，腦袋和肩膀之間夾著電話：“對啊，班長啊，我有咽炎，就剛剛得上的……哎別動，我出三個K！絕殺！”

“我聽你說話聲音很洪亮啊，我不是班長。”

“你不是班長你丫是哪頭蒜？還管得著我了？”

“我是趙清明。”

小朱一愣，腦袋放正了，手機“啪”一聲掉到桌子上。我趕緊幫著小朱撿起來：“喂喂，趙老師，我是李堯啊我們今天……”

那邊已經掛了。

小朱悲慘的地獄生活遠遠沒有結束。所謂“苦不苦，想想紅軍兩萬五”，朱霍健的長征，就這樣開始了。

小朱不再逃課，堂堂課坐第一排，絕對“臉熟”。可是這也沒什麼大用，還是那句話——趙老師記住他了。

讓老師記住一個學生的壞處很多。比如每堂課都留作業，超級難的作業，做出來的簡直是非人類選手，像我們寢室這種，不拿國家級獎學金，不爭第一，不考研的“三不”選手，次次寫作業那是不現實的。好在老師在一百多人裡只抽查那麼小貓三五隻。寢室老三，從來沒寫過作業，從來也沒有被抽查到。但小朱就不行了。他只有三次沒寫，都被趙老師發現了。而且趙老師有言在先，三次抽查全不寫的人，平時成績為零，這可不是鬧著玩的。

不知道情況的人都說：小朱怎麼這麼點背啊？

知道的人都說：趙老師也太變態了，每次都抽查小朱的……

具我分析，趙老師因為叫錯朱霍健的名字，特別是第二次在走廊上的惡劣會面，而自認為使小朱承受了巨大的心理壓力，於是帶著深深的愧疚之情對這個有著悲劇名字的可憐學生百般照顧。

怎麼照顧？自然是在學習上精心雕琢他了。點名一定要點他，查作業一定要查他，提問一定要提他。這一雕琢不要緊，卻使我們的朱霍健同學承受了真真切切的巨大的心理及生理壓力。心理壓力好理解，生理壓力，其實也蠻大。別人不知道，作為他同寢的我可是很清楚的。我曾多次看見小朱在寫不出作業時一把一把往下擼頭髮呀……我真怕他二十來歲就禿頂啊。

所謂哪裡有壓迫哪裡就有反抗，又所謂不在沉默中爆發就在沉默中滅亡，又又所謂欺負人不能可著一個人使勁欺負。反正甭管怎麼說吧，我們的小朱終於爆發了。

在一次化學課小朱睡著，趙老師又拿粉筆把他砸醒後，小朱“騰”一下站起來，伸手一指趙老師鼻尖，怒喝一聲：“你媽……”

滿室寂靜。所有同學目瞪口呆。

我趕緊一拉小朱衣角。

小朱總算從睡迷糊的狀態中及時清醒過來，眨了眨大眼睛，訕訕一笑，弱弱地說：

“……身體挺好的哈。”

☆、第二章

小朱的年齡是我們寢室最大的，本來我高中複習了一年，就夠嗆了，沒想到小朱複習了兩年，一下子就搶了我老大的位子。

剛開始我和老三老四沒好意思細問，畢竟這是人家的傷心事不是？後來熟成了穿一條褲子的，聊天提起來了，小朱就說了。

丫竟然不是高中複習的，是小學！

那時小朱小啊，淘氣啊，不好好學習，上二年級時老師說，這孩子學習跟不上，讓他再讀一次一年級吧。於是，小朱降級了，成為了我所知道的唯一一位小學二年級課程跟不上的人。

後來小朱讀完二年級，沒透過三年級考試，老師又把他攆回了二年級。這樣，小朱一共唸了二次一年級，二次二年級，算是複習了兩年。

我問小朱：“小學一年級課程沒有很難啊，學的就是加減乘除什麼的吧？”

“對啊，我就是加減法都不會啊。”小朱說的理直氣壯，“什麼一二三四五，鋤禾日當午，我都不會。”

“那你這腦袋是怎麼考上大學的呀？”

“不知道，我家裡人都沒想到我還能上大學，他們本想我把初中給對付下來就阿彌陀佛了。”

我們都用看怪物一樣的眼神看他，他讓我們知道，原來小學一年級的課程，是比高三還難的。

小朱說：“阿堯你說就我這腦袋，我這智商，啊，他趙清明也忍心給我留那麼多作業？”

我深感同情，對趙老師表示了強烈的憤慨與深刻的譴責：“一節課講二十多頁書，基本都靠咱自己悟，留作業還不給答案，真是道可道，非常道，慘無人道不可道啊……”

小朱沒被我繞暈，感動地抓住我的手說：“那你幫哥們寫點？”

“使不得使不得。”我趕緊把手抽回來，“哥們我學習沒你好，我這腦袋還不如你呢，就等著你寫完，我抄呢。”我拍拍小朱肩膀，鄭重地說，“努力！”

小朱隨手拿起一本書扔我，我一矮身躲過，飛快跑了。

小朱轉頭看見老三，眼睛一亮。老三面無表情地說：“加油。”