“噢！是嗎？看來解縉也只不過是浪得虛名之輩，明天就將他罷黜官職，永不錄用。”朱棣的不厚道由此可見一斑，他也不想想自己是怎麼如狼似虎催逼解縉得，在那樣高強度的壓力下，解縉還能編纂出這樣高水準的一套書來，解縉也算是一個高素質的文人了。

“我……我沒說解縉編纂的不好，只是不夠詳盡，主要是還有許多典籍未能收錄。”朱允炆嚇得差點兒咬到自己舌頭，他沒想到自己只是說不足，朱棣竟想讓解縉萬劫不復，良善如他怎能忍心，忙為解縉辯白，而且從這套《文獻大成》上看，解縉確實有文學，只是他百思不得其解，既然已編纂至此了，解縉怎會捨得弄個虎頭蛇尾，不一次xing編纂完全。朱允炆是愛書之人，他相信如此通曉典籍的解縉也是一個愛書的人，怎會不詳述完全《文獻大全》。

實際上這讓朱允炆想破腦袋也想不明白的問題很好解釋得，因為癥結出在朱棣身上，朱棣不是愛書的人，只是愛他的人，有書博他一笑就足夠了，管他詳不詳盡。

但話說回來朱棣也不是隻懂彎弓射鵰之輩，太祖皇帝朱元璋年輕時沒機會上學，親自撰寫詔敕或什麼祭文時語句都是似通非通，一直視自己文化低為遺憾，就十分注重皇子們學業，請的老師都是滿腹經綸的大儒。有一個叫李希顏的老師十分嚴厲，就算教得是皇子，不聽話照打不誤，一次用戒尺打得某皇子頭上腫了一個泡，太祖見了雖心疼，但也升了李希顏官。朱棣在嚴父嚴師教育下，雖不至於說才高八斗，但也是才華橫溢，才兼文武。

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