可不管翟臨深怎麼想，在老師看來，這樣的提升就是應該表揚的，只有表揚才能提高學生的積極性，所以他們在這方面從不吝嗇。

放學的時候，大家在收拾書包，有同學打鬧撞到了向津傑的桌子，抽屜裡開啟的一罐可樂被碰倒，把向津傑的抽屜淹了。

木製的抽屜浸了可樂，變得又溼又黏。打鬧得同學嚇得趕緊拿抹布給他擦，生怕被打。

向津傑很火大，桌子淹了就算了，他的書本啊！

暫時故不上打人，向津傑把裡面的東西全部掏出來。

屈老師過來看了一下情況，皺了皺眉，對打鬧的同學道：“怎麼這麼不小心？”

“對不起……”兩個同學邊收拾邊道歉，這抽屜在晾乾之前是不能用了。

屈老師幫著檢查了一下，最下面都是些卷子，泡了可樂倒也不打緊，書本上也淋了些，好在沒大片浸溼。

屈老師道：“你們兩個，買幾個本子陪給向津傑，再陪他一罐可樂。”

“是。”兩個人應道，這也是的確應該陪的，他們並沒有異議。

屈老師出面了，向津傑只好壓著火，也不太好不給老師面子。何況今天屈老師也表揚他學習努力，又有進步，他還處在享受期呢。

“這桌子看起來一時半會也晾不幹，現在教務處應該準備下班了。這樣，明天早上，你把桌子搬教務處換了吧。”屈老師道。

桌椅上的損壞，學校是無條件給換的。

“好。”向津傑應道。

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