“沒錯，的確有些不大一樣。”夏鴻升說道：“其實歸根結底，教師如同工匠一樣，都是專業技術人員。所謂專業技術人員，便是指擁有特定的某種專業技術，並以其專業技術從事專業工作，並因此獲得相應利益的人。鐵匠會打鐵，一般人則不會，木匠的活計，一般人也幹不了。這就是專業技術。同樣，教書育人，也不是誰都可以的，同樣是一門專業的技術。教席先生依靠教書育人的技術獲取生存之所需，因此，教席先生便也是專業技術人員。既然是專業技術人員，那就得學習，得培訓，方才可以從事相關的專業職業。”

“這跟吃皇糧有何關係？”李世民問道：“你是說，讓朝廷供養教席先生，有立功的給予虛爵之位，就如同朝廷供養軍機坊中的那些工匠們？教席先生傳道授業，豈可與匠人混為一談？朕若是這麼做的，只怕得罪的不僅僅是儒學，諸子百家的人全都該得罪死了。”

“不止如此。”夏鴻升說道：“微臣所謂的吃皇糧，不單單是像軍機坊中的那些工匠，每月發與薪資、由朝廷統籌，立功了給予獎賞和虛爵那麼簡單。而是將教席先生從招收，到培養，到確認從業資格，到就業，乃至於就業之後的薪資、職級、再至於年邁之後的退業、供養……整個過程，全部都納入朝廷的管理和安排！”

李世民吃驚的看著夏鴻升：“整個過程……從招收，到老後供養……這不是如朝臣一般了？！朝臣從舉薦，到錄用，到釋褐，再到配任，再到致仕之後的供養，皆由朝廷所轄。賢婿的意思是，將教席先生全都納入朝臣當中，使之亦成為朝廷官員？”

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