李世民對夏鴻升提出的辦法很是滿意，當即便拍板決定見先在涇陽修建一所這樣專門培養合格的教席先生的書院。正是依託涇陽書院來辦。

第一所朝廷創辦的教席學院，卻依託於涇陽書院來辦，歸於涇陽書院來管理和施教，朝廷只負責出資和檢驗最終的成果，就好像是朝廷出錢出力替涇陽書院辦了一個下設學院一般。這也是李世民的考量。

眼下能依照涇陽的教育體質和內容來教授別人的，唯有涇陽書院裡面的學子。將教席學院設在涇陽書院內，就能夠近水樓臺先得月，儘量多的將涇陽書院的學子吸納進來。

而且，夏鴻升的格物之道，囊括永珍。李世民也有意普及教育之後，推行的是涇陽的學子們所學的那些知識，而不僅僅是原先傳統的那些學問。

這就更需要從涇陽書院汲取。

因而涇陽書院卒業的學子若是入這個教席學院，則只須一年，來學習另外一些如何教書育人的技能和方法。而其他人就讀這個教席學院，則須讀滿四年，將涇陽書院所教授的知識學完，並學習教書育人的技能和方法。

李世民的這般打算，正中夏鴻升下懷。

兩人一拍即合，就這麼定了下來。

“此事，就這麼定下來了。至於朝中與國子監那邊，賢婿不須操心。只管專心辦好這所教席學院。”李世民對夏鴻升說道。

“岳父大人放心，小婿一直有心辦一所師範學院。如今承蒙岳父大人相助，定然將這師範學院辦好！”夏鴻升拍胸脯保證：“涇陽書院後面小婿留得有現成的空地，就是為了能有朝一日建一所師範學院，來為大唐培養無數優良的教師。我大唐不缺人才，缺的卻是一個好的引路人啊！”

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