即使陳愛敏想找出傅盈盈的試卷，提前“關照”也不容易，一切等批改完試卷，分數出來再說。作為重點班的班主任，二年級組成績好的學生全部在這裡，所以一班的成績一定是第一名，不僅僅是單人成績年紀第一，平均分也是。

楊老師對這次考試十分期待，其他人也對初二九班的考試很好奇。因為之前，他們也聽過九班的學習委員在自習課上幫助同學們整理知識點，講解題目，不知道效果如何。

有的比較期待，想知道從學生的角度輔導學生，會有什麼樣的效果；有的人則是在心裡偷偷看笑話，畢竟陳主任那雙眼睛除了盯著初二一班，最關注的的就是學渣班初二九班。

終於利用一天半的時間，批改完畢，之後大家開始拆掉糊名，開始統計分數。

各個班級分門別類，統計分數。

初二一班不出意外地每一科平均分第一，但單科成績並沒保持門門第一。

陳愛敏拿到分數單之後，頗為滿意，她的侄子陳梓銘又是年紀第一，而且各科的分數也很高，比以前還有進步。

只要把傅盈盈調走，侄子的成績還可以再進一步。之前那樣安排，那樣做都是對的。

只是當她看到初一九班傅盈盈成績，頓時黑臉了，居然跟她侄子考了一樣的分數。陳愛敏不死心，還去調傅盈盈的試卷檢視，是不是有問題？

一個人進步，也不可能進步那麼多，那麼難的試卷，居然還考得這麼好。就是初一，傅盈盈最好的成績也只不過是年年級組三十多名，後來成績下降，一度到了五十幾名，她才能有藉口把傅盈盈弄出一班，分到了九班。

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