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“174班的都等一下！”

宣佈解散時，李東紅跑出來喊道。

正起身準備走的174班同學停下了動作，望向李東紅。

李東紅快步走過來，做了個手勢。

“這節課我們去機房。”

“正好方年也在，你們有什麼不懂的，直接問他。”

“……”

聞言，大家臉上有了期待的神色。

七嘴八舌的小聲議論。

“學校的效率真高。”

“還好方年在我們班。”

“我真的是第一次聽說大學除了一二三本以外，還有211、985，還有專業排名。”

“我也是，以前一直只知道清華北大很厲害，但沒有什麼具體的參照物。”

“不瞞你們說，我上小學的時候有過猶豫，長大了我到底是上清華好還是去北大……”

忽然有人幽幽的道。

這話一出，認同感就來了，七嘴八舌的討論起各自小時候的糾結。

方年也不例外，剛上小學的時候，他糾結選清華還是北大。

等小學期間去過申城，糾結的更多了，到底是清華呢，還是北大呢，還是復旦。

事實上在中國，許多人小時候都在清北之間猶豫過。

因為宣傳口徑的因素，大家預設清北全面的最優秀。

沒人關心專業、學科的排名。

甚至出於清北兩家必須最強的概念，清北也被迫組建過一些專業去爭排名之類的。

而就輿論本身而言，沒人會關心每年幾百上千萬考生的未來。

而國內大學的學科排名從2002年開始就有首輪評估，如今剛好是第二輪評估。

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