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棠梨八中校長辦公室。

八中校長坐在辦公桌後，身體後靠。

外來的桐鳳十中副校長和令一個領導坐在黑色皮質沙發上。

八中副校長陪坐在一旁。

方年則站在茶几不遠處。

辦公室裡四道目光偶爾遊動在方年身上。

“我們桐鳳十中有很優質的教育資源，學習環境。”

“……”

桐鳳十中的副校長胖胖的臉上，露出和善的笑容，似乎怕方年不動心，加了很多條件，循循善誘。

“當然，絕對不僅僅是這樣。”

“我們學校對於學生的管理也非常的人性化……”

“……”

“你想想，只要你答應，我們學校還會給你專門提供一間單人宿舍，你將得到最好的學習條件……”

這些都是初步的條件。

桐鳳十中副校長所有的話都是在給方年表達同一個意思。

桐鳳十中能給很優質的環境。

條件是方年以桐鳳十中學生的身份參加高考。

聽著這位胖胖的副校長說了一堆後，方年故作困惑的問：“好像沒辦法去吧。”

“我的學籍資訊在棠梨八中。”

說著方年望向八中校長。

適當的表達出自己的疑惑。

這種借學生去參加高考的事情，方年聽說過。

應該說，在桐鳳範圍內不算少。

比如鄰縣的某中學，每年都會借幾個鐵板釘釘的重本苗子過去。

以至於混著混著，成了桐鳳排名最靠前的高中了。

升學率和重本率對一所學校意味著什麼，方年不清楚，但既然有人願意這麼做，自然是有利可圖。

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