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一般說來，中學教師應該由男人來擔任，就像希臘的斯巴達一樣。女人可以充當安慰者，但不能做教育者。培養下一代是男人的義務，這樣做可以排除孩子們的不必要的幻想，再沒有比孩子的幻想同成人的現實之間的衝突更殘酷的了”

他順便走進小茶館，在角落裡找個位置坐下來，給自己訂了一份五香豆。孩子們被詼諧的老師逗得笑聲不止。那教師態度十分和藹，同孩子們談話猶如和同輩人談話一樣，他絲毫不去迎合他們的心裡，相反地，卻自然而然、頗有分寸地把他們“吸引”到自己身邊來。

教授不禁回想起上海的學校，回想起它們的機械的教育方法、歇斯底里以及學生在教師面前的恐懼心理，這時他心中暗想：“如果那些漢奸分子勝利了，他們把自己的風習帶到這裡來，孩子們就會變成小兵，我怎麼能希望國家取得勝利呢？在這裡，他們以體育課代替了軍訓課，他們不教姑娘們刺繡，而培養她們對音樂的愛好。假如汪未經來到這裡，這些孩子們會坐在桌子後面沉默不語，兩眼緊緊地盯著自己的教師（很可能是女教師）。他們將排著隊在街上走，而不是自然成群，見面時他們會愚蠢地大喊‘東亞共榮’以表示相互致意。希望自己的祖國遭到失敗，這也許太可怕了，但我還是希望我的祖國儘快戰敗．．．．．”

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