製造實踐科拿到了四百八十分，這和時然除去機甲製造實踐科的其他科目的總成績是四百二十三分是同樣地讓人難以置信。

隨著諾蘭學院即將開學，越來越多的學生住進了學校宿舍;

整個機甲製造系學生的交談中，三句不離那位機甲製造實踐考試拿到了四百八十分的強人。他們紛紛猜測，這個人是誰？

每每提到這位強人，他們聊著聊著不由轉移話題，將話題轉到了時然的身上，他們會略顯惋惜的說，如果時然照常發揮，肯定也能拿到很好的分數。

眾學生深有同感。

五天後，諾蘭學院開學。

開學典禮結束後，根據排班成績，時然進入了高等一年級第十班。事實上，十班的同學無論考試考好又或者是考壞，直到畢業都是第十班的學生，因此他們只要保持考試及格能夠升學就好。

時然進入班級的時候，整個教室的氣氛有瞬間的沉凝，他們看向時然的目光中帶著那麼一絲的惋惜。

時然：“……”他感覺他的同學們有點奇怪。

十班的學生們擔心會傷到時然，他們有意無意的繞過了關於這次考試成績的問題。

事實上，不僅僅是十班的學生們，其他班級的學生們見到時然，因為不願與他結下仇，所以也沒人在他面前提到四百八十分的高人徒惹他不開心。

同理，在機甲製造繫有一群無聊的學生轉遍了整個機甲製造系高等一年級的教學樓，逮住學生就問：“你是機甲製造實踐考試拿到了四百八十分的強人嗎？”除了時然以外，整個諾蘭學院高等一年級的每一個學生或多或少都被問了兩三次這個問題。

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