實都指向一個線索：

那個人身上有一半的血液，來自那個消失的國家，還有那在黑色虹膜的顯性基因下，奇蹟般保留著藍色的眼睛，它們在陽光下藍得異常清晰，像教室裡那片海。

——夏宇。

常青提為副主任後，雖然不用值夜班，工作卻比之前更繁重。夏思危帶了幾個研究生，科裡許多事就落在她身上。常青每個星期能自由支配的時間不到一天，有時還要把病歷帶回家裡看，她房間熄燈的時間，比程真的還要晚。

所以那幾年，程真學會了許多東西。

他再也不需要母親來檢查作業，最多讓她在滿分的試卷上，按老師的要求籤字。他還學會了買菜，用煤氣做飯，在常青下班時，給她留一份簡單的飯菜，在她去外地出差時，獨自面對生活。

但他始終沒學會一件事，就是如何處理孤獨。

班級裡的孩子依舊喜歡扎堆聊天，話題從動畫片和零食，漸漸變成高年級小學生喜歡的東西。

男孩之間，開始流傳一些“正半圓拳”、“反半圓腳”、“95”、“96”之類的黑話，街角背巷出現了被老師和家長視為洪水猛獸的遊戲廳，他們總有辦法逃過大人的追究，享受叛逆的快樂。女孩們成熟得更早，她們開始在心底靜悄悄地綻開某種期待，文具盒裡貼著的不乾膠，也從美少女戰士換成了韓國的偶像組合……

這些都與程真無關。

他依舊用書本逃避現實，同學不止一次看見他一邊吃飯一邊翻《新華字典》。從課內到課外，從文學社科到醫學理論，只要有字，他都不放過。程真不求甚解，一心讓流動的文字佔據眼球和大腦，不再有多餘空間去感受那種他無比熟悉，又說不出口的情緒。

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