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老師講話就是不一樣。

聽見寧老師這句話時，瀋陽博眼眶裡一酸。

孟晨熙驚訝他是要哭了。只想他之前一直那樣冷嘲熱諷所有人，好像站在世界的頂端無視所有人包括他家裡人，怎麼會屈服得這麼快。

瀋陽博拿手擦擦自己的眼睛。

郭炳過來會客室幫老師給客人倒水。眼看自己老師又要收下一個問題學生了，郭炳的心頭為自己老師感到辛苦。

來到寧老師面前，瀋陽博渾身一鬆，什麼防備武裝都可以不掛在自己身上了。事實上，這些防備人心的東西掛到他累都累死了。

一個早熟的孩子。寧雲夕以老師的直覺初步感覺眼前這個學生的性格。一個快要考大學的高三生性格成熟是應該的，但是瀋陽博一樣，之所以被她定義為早熟，是由於知道了人性和社會的陰暗面。對於從未踏入社會的學生來講，這些東西本該不存在的。

這些因素對這個孩子是好是壞，寧老師一直認為，不要那樣快對一個孩子下定論打死這個孩子一輩子。

“我——老師——”瀋陽博摩擦自己的手掌心，千言萬語湧到他嗓子眼上卻不知道從何說起。

“挺好的，有些人早點經受人生的波折，能讓他早點適應這個社會，到了未來，他能比其他晚踏入這個社會的人更容易去理解了解這個社會。最重要的是你的心，要對這個社會抱有希望。千萬不要片面地看待社會和人性。”

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