是，你們是學生，要以學業為重。事情已經過去就算了，開學了就把心思重新收回來……”

鄭老師的語氣很冷靜，內容卻是不折不扣的訓話，安溪聽出後，反射性低頭聽訓，作乖巧懺悔狀。

鄭老師一說完，顧徵便特別冷靜說：“鄭老師，我們要轉去八班。”

是“要”，不是“想”。是通知，不是商量。

鄭老師的臉色瞬間陰下來。

他不說話，一陣可怕的沉默降臨。安溪的心一下子提到嗓子眼，小心翼翼地抬起頭，只見鄭老師盯著顧徵，眼神極為嚴厲肅穆。

第169章

這種眼神能嚇哭小孩子。安溪頓時大氣不敢喘一下。顧徵卻雙手插兜, 直視鄭老師, 不閃不躲, 一臉平靜。

他的鎮定感染到安溪。她想起自己信誓旦旦說過要保護他的，哪能遇到一點事就認慫呢？心裡鼓起勇氣, 安溪握了握拳，緊繃的肩膀慢慢放鬆，背脊也慢慢直起來。

表面上看著顧徵，實則更關注安溪的鄭老師皺起眉。

他教了這一對“姐弟”一年，兩人又是班長，全班學生中他們和他接觸最多。鄭老師不可避免地對他們有了瞭解。

毫無疑問, 顧徵是個刺頭, 聰明自負, 高傲不群, 日天日地, 屬於一旦作起來最難管教的那種人。瞭解多了，鄭老師都很詫異他為什麼會進一班。他不像是能靜下心來接受傳統教育模式的人, 憑他舉手抬足展現的氣質，應該去八班才對。

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